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首先，到底什么样的人，会是这个运动的核心人群呢?
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第三，原文链接：https://doi.org/10.1038/s43587-026-01075-5
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最后，樊董伟：目前高一、高二年级通过早操、午操、大课间、体育课等活动，差不多能达到时长要求。但时间拉长不等于质量提升。为了激发学生的兴趣，我们构建了“基础必修、兴趣选修、专项拓展”的三级课程体系，各年级的重点任务不同，循序渐进培养学生的运动能力。
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